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Programa de radio: "Chiqui Radio"

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Chiqui Radio

PROPUESTA DIDÁCTICA DE LA APLICACIÓN “SCRATCH JR”

Con esta aplicación podemos realizar múltiples secuencias sobre la temática que tú quieras trabajar en el aula con los niños/as.

Además, se trata de un juego totalmente gratuito que no requiere de ningún registro previo y se puede acceder a ella sin tener acceso a internet.

En la primera sesión, trabajaríamos los comportamiento sociales en cuatro escenarios diferentes: en el aula, en la biblioteca, en el comedor y en el patio.

En el aula se trabajarían los siguientes objetivos:

• Enseñar las normas que se establecen en el aula dirigidas a los compañeros y a los profesores.
• Adquirir hábitos de cortesía y gracia (pedir las cosas por favor, dar las gracias, etc.).
• Respetar a todos los compañeros por igual independientemente de su cultura, género, religión o raza.

En la biblioteca se trabajarían los siguientes objetivos:

• Saber estar en silencio.
• Adquirir hábitos de lectura.
•  Respetar las normas que se establecen en el lugar.

En el comedor se trabajarían los siguientes objetivos:

• Adquirir hábitos alimenticios saludables.
•  Aprender a valorar la comida.
•  Saber estar en el sitio mientras se está comiendo.

En el patio se trabajarían los siguientes objetivos:

•  Aprender a relacionarse adecuadamente con los demás.
•  Fomentar la acción de compartir.
•  Facilitar la inclusión de todos los niños/as en las diferentes actividades.

En la segunda sesión, nos centraríamos en las rutinas mediante dos escenarios: el aula y el cuarto de baño.

En el aula tendremos en cuenta los siguientes objetivos:

•  Adquirir una autonomía e independencia en la realización de las actividades.
• Fomentar la autoestima mediante las distintas dinámicas que se realizaran en el aula entre todos.
• Desarrollar la creatividad e imaginación.

En el cuarto de baño tendremos en cuenta los siguientes objetivos:

•  Adquirir hábitos de higiene personal.
•  Respetar los turnos que se establecen.
• Cuidar los elementos que componen el lugar.

En cuanto a la evaluación, la llevaríamos a cabo mediante una tabla de registro.

Viste a Alex: Aplicación para infantil

Fuente imagen:
Alex aprende a vestirse solo

La aplicación “Viste a Alex” hace posible que el niño pueda practicar los pasos que debe seguir para vestirse solo de manera autónoma e independiente en las diferentes temáticas que son: invierno, verano, lluvia, noche y deporte.

Hemos estado analizando esta aplicación y nos hemos dado cuenta de que puedes entrar gratuitamente a la temática de invierno y a las demás tienes que acceder pagando por ellas.

Además, nos encontramos ante un juego interactivo que nos permite entrar desde cualquier dispositivo (Tablet, ordenador y móvil), es decir, es multiplataforma.

Esta actividad está dirigida, concretamente, a niños/as del segundo ciclo de Educación Infantil, así como a los niños con necesidades educativas especiales como son el trastornos del espectro autista (TEA) y déficit de atención / hiperactividad (TDAH).

También esta aplicación nos permite realizar, tanto rincones como talleres, que facilitan un mayor conocimiento en la primera área del curriculum: “El conocimiento en sí mismo y la autonomía personal”.

Al finalizar la actividad, evalúan el grado de aciertos que realiza el niño/a a la hora de vestir correctamente a Alex. La evaluación se llevará a cabo mediante unas copas que van desde una hasta tres según haya fallado en el proceso de vestirle o no.

El futuro de la Educación en España por Andrea Boix

fuente imagen:
http://educaciondiversa.blogia.com

En primer lugar, me gustaría empezar diciendo que la educación ha cambiado mucho durante estos últimos cuarenta años. Antes tenía mucho valor adquirir conocimientos sin dar ninguna importancia a la fomentación de habilidades personales de cada niño, pero poco a poco esta situación ha ido cambiando, aunque todavía queda mucho por cambiar.

En las escuelas del futuro,  las clases magistrales desaparecerán y el profesor ya no será mero trasmisor  de conocimientos, sino que también tendrá la función de ir guiando  al alumno a través de su propio proceso de aprendizaje. El currículo estará individualizado a las necesidades educativas de cada estudiante y se valorarán las habilidades personales y prácticas más que los contenidos académicos. El internet se convertirá una herramienta fundamental en la educación  y el inglés se transformará en una de las lenguas más habladas en nuestro país. 

Respecto a la formación de los maestros y profesores, estarán más preparados en lo que se refiere a conocer más idiomas y tener un dominio más amplio de ella, realizarán más cursos de formación que servirán para que adquieran mayores conocimientos acerca de esa metodología  más novedosa e innovadora que facilitará que los alumnos puedan aprender a través de su propia investigación e intentando ser cada vez más los maestros o profesores unos guías en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los propios alumnos.

fuente imagen:
http://www.altas-capacidades.org/apps/blog/show/3280604-altas-capacidades-en-el-aula-regular

Además, en las aulas se intentará fomentar aquellas habilidades o actividades que resulten atractivas para el niño, pero sin dejar de lado los otros conocimientos que se deben adquirir, esto contribuirá a que el niño esté más motivado, con más ganas de aprender todo aquello que le pide el maestro o profesor ya que tiene la certeza de que puede realizar otras cosas que le resulten interesantes sin dejar de lado lo que se debe aprender durante el curso.

En conclusión, puedo decir que si llegamos a utilizar esta metodología comentada con anterioridad , sería muy ventajosa  llevarla a la práctica en las escuelas ya que ayudaría  a formar a niños más reflexivos, con más iniciativa, más autónomos, aunque también se debería  fomentar las habilidades ,capacidades o actividades que le resulten interesantes al propio niño porqué esto hará posible que el niño esté más motivado para aprender lo que le gusta y otros aprendizajes que se requieren estudiar durante el curso académico.

El futuro de la Educación en España por Cristina Gónzalez

fuente imagen: rincones de aprendizajes(blog)

La educación actual se dirige hacia una forma de enseñar positiva y activa , de manera , que se empieza a fomentar la enseñanza en base a métodos innovadores pero que llevan en la historia mucho tiempo como son el método Montessori.

Estos métodos se intentan cada vez más introducir en las escuelas debido a que se ha descubierto que son muy positivos y fomentan la autonomía de los niños/as a través de la exploración y la manipulación por ellos mismos.

En estas innovaciones, se trabajan mediante materiales naturales sin un fin concreto , descubriendo los alumnos por ellos mismos el fin , suelen ser de madera y lo más naturales posibles.

Por otro lado, tenemos el trabajo por proyectos y rincones , en los cuales se sigue una temática y a partir de ella varias actividades, el tema suele ser uno que les motive a los alumnos y quieran aprender sobre él. 

Otra de las muchas cosas que se fomentan en el día de hoy y hacia un futuro es la gran importancia que se le da a la inteligencia emocional ya que a partir de ella se fomenta la autoestima y la empatía de los niños/as que empiezan a formar su personalidad en sus primeros años de vida y que les servirá para su adultez.

Para finalizar, también estamos ante una generación tecnológica y esto ha llevado a que se ha empezado a introducir en las escuelas las TICS y a utilizarlas correctamente para su enseñanza lúdica.

El Futuro de la Educación en España por Liliana Crespo Llopis

fuente imagen:
http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com

En la actualidad, la Educación está cada vez más aceptada por todos los miembros de la sociedad en la que vivimos aunque, en algunos sitios, no recibe la importancia que necesita.

Es importante destacar que, desde que nacemos, necesitamos estar en continuo desarrollo para poder formar nuestra propia personalidad favoreciendo nuestro aprendizaje integral en diferentes aspectos: físico, psíquico, social, motor… 

En las escuelas se utilizarán más recursos destinados a niños atendiendo a sus necesidades básicas así como en valores, Inteligencias Múltiples…y sobretodo en el juego para un buen desarrollo óptimo.

También cabe destacar que tanto los maestros como los padres estarán más formados a la hora de educar a los niños en diferentes materias educativas como son las artes plásticas, música, inglés…y así ir enseñando nuevos métodos de enseñanza. Los maestros, por su parte, serán los encargados de hacer de guía a los niños para que puedan hacer las cosas de manera autónoma. 

Como no debemos olvidar el papel tan importante que realizan nuestros mayores puesto que, muchas veces, se encargan en gran parte de la educación de sus nietos debido a que los padres trabajan durante ciertas horas al día por lo que no pueden cumplir con casi todas las necesidades, tanto educativas como fisiológicas de sus hijos.

Además, las escuelas interactuarán y colaborarán más con las familias para que los niños se sientan seguros en un ambiente de afecto, confianza, respeto…para que ellos se sientan parte de la Comunidad Educativa. 
Pero, según mi opinión, en vez de usar los métodos tradicionales usaría la metodología por Proyectos donde los niños pueden aprender mediante aquellas actividades, juegos…que les resulten interesantes y motivadores para ellos. Por ello, es importante que sepamos que la Educación estos últimos años ha cambiado mucho en cuanto a los métodos de enseñanza debido a que ya se van incorporando a las aulas las TICS.

“Ayúdame a hacerlo por mí mismo.” María Montessori